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家庭教育读后感,如何家庭教育读后感孩子

发表时间:2017-04-09 22:10:56 文章来源:华当教育网 www.zhxlt.tw

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  家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯?#25945;?#20799;期),婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。《家庭教育读后感,如何家庭教育读后感孩子》是小编为您精心准备的,希望对您有帮助。

  家庭教育读后感,如何家庭教育读后感孩子

  仔细拜读了《家庭教育》一书,觉得很有感触,书中的内容广泛而又平易近人,没有一般教育理论那么高深,很容易被接受进而产生共鸣。

  陈鹤琴先生说:“小孩子生来是无知无识的,不知什么是好,什么是坏。他的一举一动可说一方面受遗传的影响,一方面受环境的约束,受教育的支配。小的时候,环境中最重要的因素是父母,教养中最重要的因素,恐怕也是父母。”于是,先生指出小孩子的“知识之丰富,思想之发展与否,良好习惯之养成与否,家庭教育实应负完全的责任。”作为一个母亲,我?#28304;?#35266;点十分认可,特别是以下?#29238;?#35266;点对我很有启发:

  一、把握好“爱孩子”和“管孩子”之间的度

  不管该书发行所处的年代还是现在,过分溺爱和专制式的严厉管教始终是两?#21046;?#36941;存在的错误态度和做法。前者是对孩子无原则的爱,它有损于孩子的身心发展,因而他强调“对子女要爱护,但绝不要溺爱”。当看到有些父母代孩子做孩子?#32422;?#33021;够而且应该做的事情的现象,他指出家长的责任是帮助孩子生活、自立和做人,而不是代孩子“吃苦?#20445;?#22240;此提出活教育中的两个原则“凡是孩子?#32422;?#33021;够做的,应当让他?#32422;鹤觥保?#20961;是儿童?#32422;?#33021;够想的,应当让他?#32422;?#24819;”。同时,他也指出,家庭教育中的专制式的严厉管教方法也是不可取的,这种管教方法的后果只能是摧残儿童的创造力,束缚儿童的思想。先生主张家庭教育要民主化,父母要平等?#28304;?#23567;孩,尊重小孩的人格。他特别强调“做父亲的应当同小孩作伴侣?#20445;?#35748;为这是家庭教育民主化的一个表现。他认为父子作伴游戏的?#20040;?#24456;多,既可以沟通父子间的情感,增加家庭中的天伦之乐,又可以利用作伴机会教育孩子,还可以发现孩子不好的行为和思想,及时加以纠正。

  二、孩子是父母的镜子

  陈鹤琴多次告诫家长:“做父母的教养子女第一条原则,就是要尊重‘以身作则’这条原则”。在婴幼儿期,父母是孩子心目中的理想人物,他们的一举一动都直接或间接影响小孩;即使进了幼儿园,老师和父母对于小孩子具有平均的力量,但由于儿童与父母相亲的爱力深,相处时间长,他们对儿童的影响仍然特别大,往往儿童在学校所受到的一些好的教育,却抵挡不住家庭环境的影响。因此,做父母的必须处处以身作则。教育孩子其实也是家长的自我教育,自我成长的过程。为了教育孩子,我们应该尽可能地放弃无规律的生活,随时检点?#32422;?#30340;言?#23567;?/p>

  三、保持教育的一致性

  “保持教育的一致性”是陈鹤琴家庭教育理论的重要观点,我觉得这里的“一致性”应该是一种比较宽泛的概念,不仅指家园或家校教育的一致性,也指“家长教育的一致性?#20445;?#20570;父母、祖父母的对于幼儿的教育应有一致的措施。父母、祖父母施教的方法不一致,宽严不同,孩子就无所适从,甚至会产生投机取巧、轻视长辈,甚至虚伪等流弊,非常不利于孩子健康人格和道德?#20998;?#30340;培养。

  家庭教育既是一个古老的课题,又是一门?#24863;?#30340;学问。陈先生对家庭教育理论的研究和实践,为中国现代家庭教育理论奠定了科学的基础,提供了具体的方法,特别是《家庭教育》一书所提出的一些原则和方法,是我们现代做父母的一本很好的教科书。

  家庭教育发展到今天,家庭教育已成为每个家庭、每个老师、每所学校乃至整个社会极其关注的一个社会问题。近来读20世纪初我国现代着名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家陈鹤琴的教育专着——《家庭教育》,颇有感触。

  当前,我们很多的家长和老师对孩子身上表现出的种种问题感到十分困惑,究其原因还在于我们作为师长的身上,是我们没有起到很好的示范作用、指导作用。在深入一点说,是我?#20146;?#24072;长的没有认识到孩子的教育是从一出生就开始的。当孩子呱呱落地、当孩子牙牙学语、当孩子初次尝试迈出人生的第一部、当孩子第一次向父母索取、当孩子第一次表现出?#25165;?#21696;乐时,我们就应该加以关注并施以教育了。但恰恰很多时候作为孩子第一任老师的父母却没有意识到这个问题,对孩子的种种表现表现出听之任之漠然的态度。而随着孩子进入学校,作为教育者的我们,对于儿童心理学、教育学也知之甚少的话,我们的孩子将会沿着怎样的轨迹发展呢?我想,这既是很多家长、从教者所困惑的缘由吧。

    家庭教育读后感

  《家庭教育》里的《为孩子选一所好学校》一文,阐述了一些独到的见解和观点,分析了其中的利与?#20303;?#36825;将为许多即将步入小学的孩子的家长们,提个醒,作个建议,供家长一个参考。不一定要上名校,上?#20035;?#29677;。以为上了这些学校,孩子的前途就锁进了保险箱。将来一定会出人头地。殊不知,不适合孩子的学校制度,反而会使孩子拔苗助长,适得其?#30784;?#35692;如,要就近择校,这样就不会把宝贵的时间浪费在路上,路上安全也是一个问题。有心理恐惧的小孩也不适宜上?#20035;?#29677;,因为小孩更没有安全感,反而造成更多的心理负担。都说兴趣是学习的第一大要素,只要让孩子从小培养起对学习的兴趣,那一切问题?#21152;?#20995;而解。(www.lz13.cn)先天的固然很好,但后天培养更重要,与其在东奔西走,千方百计想尽一切办法要进名校,择名师,?#20849;?#22914;加强教育好?#32422;?#30340;孩子,多培养一些他自身对学习的兴趣。

  《家庭教育?#20998;?#30340;《智慧父母》不能不提,这些在教子过程中遇到的难题,按照书中的方法基本能得到奏效。还?#23567;?#23478;长学校》,《幼儿发展》等等,看了都获益匪浅。还?#23567;?#24039;?#33268;?#22920;》,《小制作》,《家庭医生》……,都是值得一看的好栏目。希望以后能读到更精彩,更实用的《家庭教育》。来共同提高对幼儿教育的认知能力,为他走向健康的人生之?#21453;?#19979;良好的基础,能够健康快乐的成长。

  家庭教育读后感(三)

  市教育文件要求教师加强阅读,我比?#20808;?#21516;。因为我事先就形成了读书的习惯,这次从图书馆借阅要求阅读的书目,静心阅读摘抄。陈鹤琴所着——《家庭教育》,读来颇有共鸣,读来如行云流水。

  我想原因有二:第一,?#32422;?#20889;过育儿日志,思想领悟起来也容易;第二,作者的生存年代不远,语言、思想等方面没有太多因素的干扰。总而概括,如下几点:

  概括来说,这本书读来顺其自然,语言毫不晦涩。作者比较常用的语法就是排比句、并列句。排比句让读者在跳动的节奏中阐释了多种情况,读者的注意力?#23376;?#38598;中。同时,也感受到作者是一个可爱的人。并列句前半句便于读者认识,后一句便于读者思考。作为育儿的书籍,比较适?#32454;?#27597;阅读。

  其次,这是一个真正潜心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一个个形象的例子,一句句感悟的话语,那的确是?#32422;?#30340;思考。让我觉得更重要的是,父母在关注?#32422;?#23401;子的同时,还要关注别人的孩子的发展。这样,通过对比就可以让父母收获更多的教育思想。孩子是变化的,原本乖巧的,在某个成长阶段不认真的时候也能够育儿。

  再者,育儿还需要更加细致。?#26131;?#35748;为是一个比较?#24863;?#30340;妈妈,看了这本书,我觉得问题总不是在想当然中结束。同样一件教孩子刷牙的事情。作者又分为许多细节,有想法的教育孩子。我也需要更加细致一些,主要是思想深度需再度挖掘。

  最后,在摘抄妙招的同时,要加入?#32422;?#30340;思想。作者也读过不少书,拿《颜之推家训》这本书为例,作者在看过之后,也有?#32422;?#30340;观点。《家庭教育》这本书从婴幼儿到五六岁,都有一些建议。我看后颇为受用。

  育儿书籍,我?#37096;?#20102;不少。在陈老这里,仍然有新的内容可学习。这就是“书中自有?#24179;?#23627;”的道理?继续好好读书吧!


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